Por: Mgr. Rilmar Sejas Bernal (*)
Introducción
La investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado. Permite, además, la adquisición de conocimientos e información sobre un tema o asunto que se desconoce.
Seguidamente, una investigación es una acción ordenada destinada o encaminada a obtener o adquirir, por medio de una observación y experimentación, nuevos conocimientos sobre diferentes campos de la tecnología y de la ciencia.
Los procesos de investigación en muchos casos son mínimos o inexistentes en muchos centros de formación profesional de Técnicos Superiores.
Desarrollo de la investigación
La investigación es una de las ramas más importantes de la ciencia, en ese sentido los centros de formación profesional como las universidades e institutos tecnológicos están llamados a realizar investigaciones.
Según la definición que realiza Bunge, (s/f, p. 11), la ciencia intenta describir los hechos tal como son, independientemente de su valor emocional o comercial: la ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazañas son una fuente de poesía y de negocios. En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente y sensibilidad a la novedad.
Como primeras referencias de investigaciones realizadas, se puede indicar lo realizado por canónigo Lozano a fines del año XVIII, hasta las excavaciones sistemáticas iniciadas a mediados de la década de los años 50, y que continúan en la actualidad.
Se establecen tres etapas en la historia de la investigación, los cuales son:
La etapa inicial
La etapa intermedia
El tercer momento
Los procesos de investigación en la formación técnica y tecnológica se encuentran bajo el marco legal, de acuerdo al artículo 103. Parágrafo I. de la Constitución Política del Estado: El Estado garantizará el desarrollo de la ciencia y la investigación científica, técnica y tecnológica en beneficio del interés general. Se destinarán los recursos necesarios y se creará el sistema estatal de ciencia y tecnología. (Constitución Política del Estado, 2009, art.103).
El Ministerio de Educación, como cabeza de sector, organiza cada año un encuentro de Investigación e Innovación a nivel nacional con la participación de todos los Institutos Técnicos Tecnológicos fiscales y de convenio del país. En el mencionado encuentro se exponen trabajos de investigación desarrollados por docentes y estudiantes de las diferentes carreras técnicas tecnológicas. Es importante que el Ministerio de Educación dé continuidad con la realización de los encuentros de investigación e innovación a nivel nacional, ya que permite incrementar la iniciativa en desarrollar investigaciones por parte de los docentes y estudiantes de los Institutos Técnicos Tecnológicos.
*Rector del Instituto Tecnológico Sacaba, Docente de Pregrado y Posgrado.
ing.rilmarsb@gmail.com